{"id":16186,"date":"2024-09-10T15:30:34","date_gmt":"2024-09-10T20:30:34","guid":{"rendered":"https:\/\/reseaucompassionnetwork.ca\/?p=16186"},"modified":"2024-10-29T16:01:22","modified_gmt":"2024-10-29T21:01:22","slug":"des-eleves-autochtones-acquierent-de-lexperience-a-lhopital-saint-boniface","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reseaucompassionnetwork.ca\/fr\/des-eleves-autochtones-acquierent-de-lexperience-a-lhopital-saint-boniface\/","title":{"rendered":"Des \u00e9l\u00e8ves autochtones acqui\u00e8rent de l’exp\u00e9rience \u00e0 l’H\u00f4pital Saint-Boniface"},"content":{"rendered":"\n

Un nouveau programme de l’H\u00f4pital Saint-Boniface initie les \u00e9l\u00e8ves autochtones du secondaire aux carri\u00e8res qui s’offrent \u00e0 eux dans le domaine des soins de sant\u00e9 apr\u00e8s l’obtention de leur dipl\u00f4me. L’Indigenous Student Work Experience Program<\/em> (ISWEP) est un partenariat entre la Division scolaire de Winnipeg et l’H\u00f4pital Saint-Boniface, g\u00e9r\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 l’exp\u00e9rience et au leadership de Clayton Sandy et Joseph Thompson, deux membres du conseil d’administration de l’H\u00f4pital, et de Ryan Thomas, sp\u00e9cialiste de la v\u00e9rit\u00e9 et de la r\u00e9conciliation.<\/p>\n\n\n\n

L’objectif du programme est double. \u00ab Il s’agit d’un programme de type stage, dans le cadre duquel les \u00e9tudiants observent les services cliniques et d’autres fonctions de l’h\u00f4pital \u00bb, explique Ryan Thomas. \u00ab Il y a \u00e9galement une composante pratique. Il s’agit vraiment de planter une graine avec ces \u00e9tudiants et de leur montrer ce qui est possible ici \u00e0 l’H\u00f4pital Saint-Boniface. De plus, historiquement, les \u00e9tudiants autochtones n’ont pas eu beaucoup d’occasions d’acqu\u00e9rir cette exp\u00e9rience. Il y a une sous-repr\u00e9sentation du personnel autochtone et c’est une fa\u00e7on d’essayer de changer cela. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

M. Thomas est conscient qu’il s’agit d’un plan \u00e0 long terme ; les \u00e9tudiants devront obtenir leur dipl\u00f4me de fin d’\u00e9tudes secondaires et parfois suivre une formation universitaire ou sp\u00e9cialis\u00e9e avant de choisir l’endroit o\u00f9 ils souhaitent travailler, mais il est optimiste et pense que cela fera une diff\u00e9rence. \u00ab C’est un d\u00e9but pour nous, mais j’esp\u00e8re que d’autres h\u00f4pitaux ou entreprises pourront peut-\u00eatre faire quelque chose de semblable \u00e0 l’avenir \u00bb, explique-t-il. \u00ab Nous essayons d’am\u00e9liorer notre r\u00e9putation en tant qu’h\u00f4pital, mais aussi en tant que membre de la communaut\u00e9. J’ai partag\u00e9 mon histoire personnelle et professionnelle avec les \u00e9tudiants, tout comme Clayton et Joe. Pour eux, le fait d’entendre parler du travail que nous faisons leur donne une toute nouvelle id\u00e9e de ce qu’est un h\u00f4pital. J’ai vraiment appr\u00e9ci\u00e9 de voir cela se produire. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Les huit \u00e9tudiants, qui viennent de diff\u00e9rentes \u00e9coles de leur division scolaire, sont devenus des amis au fur et \u00e0 mesure qu’ils exploraient les possibilit\u00e9s offertes par l’h\u00f4pital. \u00ab Ils \u00e9taient si calmes la premi\u00e8re semaine, mais maintenant, ils sont vraiment engag\u00e9s \u00bb, poursuit Thomas. \u00ab Nous nous sommes efforc\u00e9s de les encourager et de les aider \u00e0 sortir de leur coquille. Nous nous int\u00e9ressons \u00e9galement \u00e0 de nombreuses comp\u00e9tences de la vie courante. Prendre l\u2019autobus, trouver une place de stationnement, s’orienter sur le campus de l’h\u00f4pital; nous les aidons \u00e0 trouver leurs marques dans le monde. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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Clayton Sandy (debout) avec deux \u00e9tudiants \u00e0 l’H\u00f4pital Saint-Boniface.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, les \u00e9tudiants ont pass\u00e9 du temps dans des secteurs cliniques tels que le travail et l’accouchement, l’imagerie diagnostique et le travail social, ainsi que dans des secteurs de soutien tels que le d\u00e9partement des \u00e9lectriciens et la gestion immobili\u00e8re. \u00ab Nous avons diss\u00e9qu\u00e9 des c\u0153urs de porcs dans le BioLab des jeunes, et certains \u00e9taient tr\u00e8s int\u00e9ress\u00e9s, tandis que d’autres se contentaient d’observer \u00bb, raconte Thomas en riant. \u00ab Un des \u00e9l\u00e8ves m\u2019a aussi dit qu’il n’avait aucune id\u00e9e de ce qui se passait r\u00e9ellement dans une pharmacie, et qu’apr\u00e8s y avoir pass\u00e9 un apr\u00e8s-midi, il trouvait cela vraiment cool<\/em> et envisageait peut-\u00eatre d’y faire carri\u00e8re. Il s’agit de les aider \u00e0 trouver ce qu’ils aiment et ce qu’ils n’aiment pas. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Thomas est reconnaissant du travail d’\u00e9quipe qui a assur\u00e9 la r\u00e9ussite de ce programme. \u00ab Joe et Clayton ont fait beaucoup de choses dans leur carri\u00e8re et le fait qu’ils partagent les meilleures pratiques pour cr\u00e9er ce programme a \u00e9t\u00e9 crucial \u00bb, d\u00e9clare-t-il. \u00ab Le personnel de l’H\u00f4pital qui accueille les \u00e9l\u00e8ves est formidable ; il y a tant d’enseignants naturels ici. La division scolaire a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 formidable. Et surtout, les \u00e9tudiants travaillent dur. Ils doivent \u00eatre capables de suivre leurs cours tout en manquant un jour par semaine pendant le programme pour le passer \u00e0 l’H\u00f4pital. Nous esp\u00e9rons que ce n’est qu’un d\u00e9but pour l’ISWEP \u00e0 l’H\u00f4pital Saint-Boniface. \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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